臨床護理路徑在原發(fā)性高血壓患者健康教育中的應用及效果影響的研究....
高珊 陳中珂
【摘要】目的 觀察在原發(fā)性高血壓患者護理中行健康教育的效果。方法 選取我院2014年2月～2015年2月收治的原發(fā)性高血壓患者74例為研究對象，將其分為對照組與觀察組，對照組行常規(guī)護理，觀察組則加強對患者的健康教育，分析兩組護理效果。結果 觀察組護理后舒張壓、收縮壓水平均優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05），且觀察組護理后患者疾病知識總知曉度高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論 在原發(fā)性高血壓患者護理中行健康教育有利于更好地控制血壓，值得推廣。
【關鍵詞】原發(fā)性高血壓患者；護理；健康教育
【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2016.06.0.02
原發(fā)性高血壓是臨床常見疾病，藥物是治療該病較為可行的方法，但由于患者受教育程度、思想觀念、心理因素的影響，使得血壓控制效果欠佳[1]。本文主要研究健康教育在原發(fā)性高血壓中的應用價值，現(xiàn)報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取我院2014年2月～2015年2月收治的原發(fā)性高血壓患者74例為研究對象，同時，根據(jù)護理方法的不同進行分為對照組與觀察組，各37例。對照組行常規(guī)護理，男20例，女17例，年齡45～78歲，平均年齡（62±2.51）歲。觀察組加強健康教育，男21例，女16例，年齡46～79歲，平均年齡（63±2.71）歲。研究經(jīng)患者及其家屬的簽字同意，且兩組各項一般資料比較，差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）。
1.2 方法
對照組行常規(guī)護理，觀察組對照組基礎上加強對患者的健康教育，措施如下：
1.2.1 集體健康教育
醫(yī)護人員應定期開展座談會及交流會，向患者及其家屬講解疾病發(fā)病的原因、治療的原則及應注意的事項等，強化患者治療的意識及信心。同時，護理人員還應積極鼓勵患者發(fā)言，對于有疑問的患者，護理人員應耐心為其講解，以消除患者的疑慮；此外，護理人員還應讓自我保健和護理較好的患者分享自身經(jīng)驗，進而提升其他患者治療及護理的信心。
1.2.2 一對一健康教育
護理人員應詳細評估每位患者的臨床資料、用藥情況及疾病知識掌握程度，并根據(jù)評估的結果給予患者一對一的健康宣教，比如：對于有焦慮、恐懼及害怕等不良心理情緒的患者，護理人員應及時給予其心理疏導，并告知患者不良心理情緒對疾病的影響；對于不良飲食習慣者，護理人員應為其擬定一份科學合理的飲食方案，囑其遵循少食多餐原則，并多食新鮮的蔬菜和水果，并避免高蛋白、高脂肪的攝入量；對于用藥依從性較差的患者，護理人員應及時向患者發(fā)放相關藥物的說明書，并為其制定一張服藥卡，讓患者認真填寫服藥卡上的內(nèi)容，進而提升患者用藥的依從性。
1.3 評分標準
記錄兩組護理后舒張壓及收縮壓情況，同時，采用本院自擬的疾病知識調(diào)查問卷對兩組護理后的健康知識知曉程度進行評定，具體包括：均衡飲食、生活模式、作息及運動的規(guī)律等，滿分為100分，分滿分為100分，基本知曉：分數(shù)≥86分；部分知曉：分數(shù)65～85分；不知曉：分數(shù)<65分，總知曉度=基本知曉度+部分知曉度。
1.4 統(tǒng)計學方法
采用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行分析處理，計量資料以“x±s”表示，計數(shù)資料以例數(shù)（n）、百分數(shù)（%）表示，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2 結 果
2.1 兩組護理后血壓情況對比
觀察組護理后舒張壓為（83.62±2.54）mmHg、收縮壓為（139.85±5.54）mmHg，對照組護理后舒張壓為（89.37±2.69）mmHg、收縮壓為（146.97±6.98）mmHg，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。
2.2 兩組護理后疾病知識知曉程度對比
觀察組護理后總知曉度為94.59%，高于對照組的78.38%，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。
3 討 論
近年來，隨著我國人口老齡化加劇、人們生活方式及飲食結構的轉變，使得原發(fā)性高血壓的患病率逐年上升。藥物是當前臨床治療原發(fā)性高血壓最為可行的方法，但由于患者對疾病認識不足，使得用藥依從性成為制約高血壓治療的最大難題[2]。因此，在原發(fā)性高血壓患者中加強對患者的健康教育，提升患者對疾病的認識、糾正患者的錯誤觀念尤為關鍵。本次研究中，加強健康教育的觀察組，其護理后舒張壓、收縮壓水平及疾病知識總知曉度等均優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。
綜上所述，在原發(fā)性高血壓護理中加強對患者的健康教育，能夠有效提升患者對疾病的認識度，進而有效控制血壓，具有較高的臨床應用價值。
參考文獻
[1] 楊 簡，湯月明.健康教育對原發(fā)性高血壓患者血壓和生活質量的影響[J].齊魯護理雜志，2014，20（19）：118-119.
[2] 蘇 霆，吉華萍.健康教育對社區(qū)原發(fā)性高血壓患者服藥依從性的影響[J].江蘇預防醫(yī)學，2014，25（5）：91-92.
本文編輯：劉帥帥
